プロフィール　かしいヤングラガーズ

こんなクラブです

－はじめに－
かしいヤングラガーズは現在幼稚園から中学生まで約２１０名、指導者約７０名という日本では有数の充実した指導の行える
青少年（女子もいますが）のためのラグビークラブです。
私達の目指しているのは「楽しむ」ラグビーです。

－活動について－
基本的に、毎週日曜日に、試合や練習を行っています。
中学生は土曜日にも練習し、公式大会前には小学５、６年生も土曜日に練習しています。

－練習場所は－
九電香椎グラウンド　→　付近図
さわやかスポーツ広場　→　付近図
（両グラウンドともに1年中緑の芝生におおわれています）

－運営について－
会の運営は、総会、コーチ会、運営委員会、ブロック会、事務局、等が組織され、その協議にもとづき、コーチと保護者が
協力して行っています。

　基本理念

１．何ものにも恐れずにぶつかっていく勇気ある子供に育てる。
２．ルールを守り、協調性、人間としての優しさを育てる。
３．最大限のチャレンジを試み、喜び・価値を全身で感じとる。
４．ラグビーの正しい基本とフェアプレイ・ノーサイド精神を習得する。

《基本理念について》
　ラグビーの発祥は、１８２３年にイングランドのパブリックスクールの一つのラグビー校で、フットボールの試合中にエリスという少年が興奮のあまりボールを持って走り出したことに由来すると言われています。
「ラグビーは少年を早く大人にし、大人をいつまでも少年でいさせてくれる。」という言葉があるように、心身の発育・発達にとって、ラグビーは大変適したスポーツです。多人数のボールゲーム、しかも格闘技の要素を含み、多種多様な運動が要求されるラグビーは、まさに子供にとっても最適なスポーツと言えるのではないでしょうか。
　私達が子供達にラグビーを指導するのは、もちろんラグビーが素晴らしいスポーツだからです。
　ラグビーの楽しさ、素晴らしさを表現する先人達の多くの言葉があり、ある人はその自由さを讃え、ある人はレフリーへの絶対服従を語り、またある人はラグビーを人生になぞらえさえします。
　そして何よりも「フェアプレーの精神」「ａｌｌｆｏｒｏｎｅ ,ｏｎｅｆｏｒａｌｌ」「ノーサ イドの精神」という言葉に代表されるラグビー精神があります。
　そのラグビー精神を、これからの時代を担う子供達に伝えていきたいと、１９８５年、東区に 『かしいヤングラガーズ』が誕生しました。
　ともすれば学校の成績ばかりで、人の値打ちが決まってしまうような風潮の中で、やはり子供は子供らしく、のびのびと元気に育って欲しいという思いと、２１世紀の日本というフィールドを、自由奔放に駆け抜けるエリス少年のような子供達が、たくさん育って欲しいという願いをこの基本理念にこめました。

　指導方針

1. 指導の基本原則
（１）楽しくなくてはいけない。 　
　○楽しさを感じさせる指導が最高の指導。十分な活動と成功体験を与え、練習を工夫していく。
　○子供の目の高さで接し、誉めてあげる。（ヒステリックに怒鳴らない）
（２）安全でなくてはいけない。
　○子供の体力・発育発達に応じた運動量を計画する。
　○自主的な態度の育成に心がける。（教えすぎ）
　○根性論などを子供に押しつけてはいけない。
（３）すべてのプレーヤーに全てのスキルを。
　○多様な運動技能が獲得される時期なので、早期のポジションの固定、専門化を避ける。
　○基本の徹底を指導する。
（４）子供には子供にあった感動を。
　○交歓試合や公式戦を通じて、子供の成長に伴った感動を与えるように指導する。
　　（子供は感受性が高い）
　○ラグビースピリット（all for one,one for all・フェアプレイ・ノーサイド精神）
（５）勝利至上主義に陥らない。 　
　○子供が最初にあり、その後にラグビーがあり、勝利はずっと後に位置するもので、勝ち負け
　　といった結果より、なされた努力を評価すること。
２．各ブロックの指導目標
小学校１～２年
（１）簡単なゲームができる。
（２）スポーツに親しむ態度を育てる。
（３）あきさせない。
小学校３～４年
（１）やや組織的なゲームができる。
（２）フェアな態度を育てる。
小学校５～６年
　 （１）組織的なラグビーができる。
（２）よりフェアな態度とフェアプレーの精神を理解させる。
中学校 　
（１）ハンドリング、ランニング主体のジュニアラグビーの理解をはかる。
（２）フェアプレーに終始するラグビー精神を身につける。
（３）勝つ喜び、楽しいラグビーを身につける。 　
３．生活面での指導方針
（１）グランドに対する感謝の意を表すこと。
（２）コーチ・父兄に対し感謝の意を表すこと。 　
（３）挨拶及び呼び名に注意し指導すること。
（４）チームワークの醸成に努めること。
（５）責任を持った行動をとるよう指導する。

＜ハンドブックより抜粋＞

かしいヤングラガーズのうた

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　部員紹介

It is making it now.

　コーチ紹介

It is making it now.